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人们为什么向往奥运
新兴的资产阶级对古希腊文化体育思想的高度赞美，引起了人们对古奥运会的向往。
人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。
在奥运会或其他重大赛事期间，你可曾为中国队的命运而魂牵梦绕、揪心焦灼、抓耳挠腮、出汗发抖，当终于取得最后胜利时一跃而起，振臂狂呼；当功亏一篑遭致失败时伤心懊恼，悲愤莫名？这就是体育的魅力。
但路却总是要往前走。过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔，这就是我们无法逃避又不可选择的命运。
”文中所谓“万国运动大会”就是指奥运会，强调的三个“何时”反映了中国人民为国雪耻的愿望和对奥运的企盼。 由此可见，奥运传入过程中，洋溢着中国人民向往奥运、参与奥运的激情，增强了民族凝聚力。
向往奥运教案
《向往奥运》《张天佑》等内容丰富，时代感强，而且体裁多样性，有散文、词、诗，简单说明文，长篇小说的缩写和文言文等。全册教材分为6组。
我们学校初一学生要学习小学六年级内容，我在教学《向往奥运》一课时，对偶发事件的处理的重要性深有感触。 在备课时，我特别认真地查阅资料，特别是北京申奥成功的有关资料。
比如一些文质兼美的看图学文《桂林山水》等，议论性文体《向往奥运》等篇目在进行教学时就不太适应或不太容易开展课本剧教学，故要根据实际教学内容的不同有选择地实施课本剧教学。
萌发向往奥运、期盼奥运的情感。 活动目标： 了解福娃的名称、外形特征及意义。 萌发向往、期盼奥运的情感。 大胆运用绘画形式表现我的奥运梦想。 活动准备： 课件制作一套、福娃相关图片、画纸、油画棒。
《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。 （ ）《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。 （ ）课内阅读（一）读下面片断后答问。（7分）……她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
向往奥运课文解释及时代背景
人们看到，作为一种文化现象，奥林匹克主义以竞技的形式，将不同肤色、不同文化背景的民族紧密联系在一起，对人类的社会活动，对人类的文明产生了深刻的影响。
当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编。现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。
现代奥林匹克运动兴起于欧洲资本主义工业时代，但其渊源可以追溯到古希腊的奥林匹克运动会，古奥运会每四年一届，从公元前776年有文字纪录的第一届奥运会到公元393年，共举办了293届，历时1169年，经过了产生，发展和衰弱几个阶级。
本课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。
课教学的重难点是理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。要解决这一重难点，教师就要指导学生围绕“向往奥运”这一主题认真阅读课文，抓住自己认为含义深刻的句子，结合上下文深入理解。
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